必赢线路检测3003教务处文件
浙越外教发〔2022〕95号
关于开展2022年度“课程思政”示范课程建设项目
申报工作的通知
各学院(部):
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神,落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》及《浙江省高校课程思政建设实施方案》等文件精神,结合我校实际,全面推进高校课程思政建设,把思想政治教育贯穿人才培养体系,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,现决定开展2022年度“课程思政”示范课程建设项目申报工作,有关事项通知如下:
一、指导思想
坚持以立德树人为根本,以社会主义核心价值观教育为主线,以构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局为目标导向,深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能,强化“课程思政”的科学化、规范化与体系化,实现思政教育与专业教育的协同效应,知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,提高课堂教学质量,提升育人成效。
二、申报要求
1.申报课程面向非思政类课程。
2.课题主持人仅限1人,参研总人员原则上不超过5人(含主持人)。
3.课程负责人须具有丰富的教学经验和较高的学术造诣。课程负责人近三年来没有被中止的教学建设项目,两年内没有退休等可预见的人事安排。
4.课程建设团队结构合理、人员稳定、素质优良,能确保投入足够时间和精力。
5.课题主持人只能申报1个项目,同时作为其他项目成员不得超过2项,在主持项目结题之前不得申请同级教学改革新项目。
三、课程建设要求
1.紧扣“立德树人”,落实思想政治工作贯穿教育教学全过程的要求,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
2.强化课程育人功能,优化课程教学目标定位;挖掘提炼课程的思政要素,完善课程教学内容;选择多种教学方法和手段,提高课程育人的针对性和有效性。
3.设计“课程思政”《教学设计表》(至少10次),撰写《教学案例随记》(至少10条),及时将课程育人中形成的教学感悟和体会归纳总结,丰富课程思政教学资源,形成“课程思政”教学案例库,作为其他授课教师的学习交流材料。
四、建设期限
建设期两年。项目验收时须至少经过两个学期的课程教学实践;通过验收后,应开展不少于2年的课程教学实践,扩大改革试点课程的受益面和示范性。
五、申报程序及资助
1.教师自愿申报,填写《必赢线路检测3003“课程思政”示范课程建设项目申报表》(附件1),报送至各学院。
2.各学院对申报课程组织论证并经学院教学委员会审定、推荐后报教务处。
3.校党委宣传部、教务处联合组织专家对申报项目进行评审,评审结果报学校党政联席会议审议。经公示无异议后,正式发文公布。立项确定15门左右,每项目给予5000元资助经费。
4.项目应按规定时间结题,原则上只允许延期一次(延期时间一般不超过一年)。凡申请延期的项目,其负责人暂停教学内涵建设新项目的申请,直至其完成该项目的研究工作。
六、材料报送时间
各学院(部)于2022年6月10日前完成申报课程的推荐工作,上报《必赢线路检测3003“课程思政”示范课程建设项目申报表》(附件1)、《浙江越秀外国语“课程思政”示范课程建设项目汇总表》(附件2)至教务处,同时电子稿发送至联系人OA邮箱。
联系人:陈惠芳 联系电话:89114081
附件:1.必赢线路检测3003“课程思政”示范课程建设项目申报表
2.浙江越秀外国语学院“课程思政”示范课程建设项目汇总表
3.“课程思政”教学设计表
4.“课程思政”教师教学案例随记
必赢线路检测3003教务处
2022年4月28日
必赢线路检测3003教务处 2022年4月28日印发
附件1:
立项编号 |
必赢线路检测3003
“课程思政”示范课程建设项目申报表
课程名称:
课程类型:□基础课 □专业课□通识课
课程性质: □必修课□选修课
课程负责人:
负责人所在部门:
申请日期:
教务处
2022年4月制
一、申请项目及申请人基本情况 | |||||||||||
申请项目情况 | 课程名称 | ||||||||||
课程类型 |
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课程性质 | □ 必修课 □ 选修课 | ||||||||||
课程所属学科 | |||||||||||
课程受益专业 | |||||||||||
项目起止时间 | 年 月 日 至 年 月 日 | ||||||||||
该项目其它立项情况 | |||||||||||
负责人简况 | 姓名 | 出生年月 | 性别 | ||||||||
职称 | 职务 | 岗位 | |||||||||
所在部门 | 联系电话 | ||||||||||
手机 | |||||||||||
主要参加者简况 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 职称 | 项目分工 | 工作部门 | 签名 | ||||
课程教学目标: | |||||||||||
课程德育目标: | |||||||||||
二、建设方案 1.建设举措(包括课程所蕴含的德育元素有哪些,与哪些教学内容相对应及如何融入教学内容;教学方法有何改进,如何教书育人;教学评价如何改进等) 2. 建设进度安排及预期建设成效 | |||||||||||
三、预期成果及受益面(“课程思政”教学设计表、教学案例随记、教学案例库等三项为必备内容) | |||||||||||
四、项目申请人承诺: 签名: 年月日 | |||||||||||
五、 学院审核情况 | 项目负责人已承担并未结题的校级教学建设项目情况 | ||||||||||
项目负责人两年内人事变动预期 | |||||||||||
项目在学院正式立项情况 | |||||||||||
六、项目负责人所在单位推荐意见及部门支持政策: 部门负责人(签名): 单位(盖章) 年 月 日 | |||||||||||
七、学校评审意见: 主管领导签名: (公章) 年 月 日 |
附件2
必赢线路检测3003“课程育人”示范课程建设项目申报汇总表
学院名称(公章):
序号 | 课程类型 | 课程名称 | 课程性质 | 课程负责人 | 所属学科 | 总学时 |
1 | ||||||
2 | ||||||
附件3
“课程思政”教学设计表 | |||||
学 院 | 学 科 | 课程名称 | |||
授课教师 | 授课班级 | 学 分 | |||
课程类别 | A.公共平台课 B.专业基础课 C.专业选修课 D.全校选修课 | ||||
教学目标 | |||||
“课程思政”教育内容 | |||||
教学方法与举措 | |||||
教师签名: |
“课程思政”教师教学案例随记 | ||||
学 院 | 课程名称 | |||
授课教师 | 授课班级 | |||
课程切入点 | ||||
德育元素应用 | ||||
教学内容、 | ||||
教学体会、感悟 |