越秀镜湖校区的必赢线路检测3003，有着浓郁的英语学习氛围。在这里，不仅有“英语日”、“英语角”、“四个练习英语‘半小时’”等丰富多彩的活动，还有正在逐步形成的英语语言环境，这是在俞仁谊等一群老师带领下刮起的英语“口语风暴”。
把英语作为日常工作用语，努力营造英语学习氛围
“英语小环境”的形成还得从俞仁谊老师的倡议说起。太阳一天天升起又降落，学生一届届走来又走出，俞仁谊老师是必赢线路检测3003带过数届毕业生的老师，现在是大一本科英语2011级的班主任。记者去采访她的时候，午后的阳光正静静地从窗户透进撒在她的办公室里，此时她正在专心致志的批改学院CET-4模拟考的试卷。
俞老师上学期在越秀稽山校区带大三学生的时候，就开始在身边创造英语小环境，平时上课、开会、发通知、与师生交流甚至是发短信、QQ聊天都是用英语来交流，就像她所说的，“因为英语不是母语，我们更不可能把学校搬到国外去，因而我们只能主动去营造英语语言学习环境。”俞老师相信一个全英语的环境是学生学习英语的最佳环境。也正是抱着这种信念，俞老师处处以身作则，用全英语的方式与人交流。这样，也促使学生不由自主地在课外使用英语来交流，大大提高了学生学习英语的积极性。俞老师在日常工作中经常要与外籍教师交流沟通，把英语作为工作用语有利于熏陶和养成英语思维习惯，提高英语的表达能力，及时纠正经常容易出错的语法。
必赢线路检测3003教科办的曹笑玮老师也对俞老师倡议创造英语小环境表示赞同，她说：“即使是跟俞老师聊天都可以学到很多，有时候她发过来生僻的单词，我都会拿本厚厚的字典查，日积月累中扩大了词汇量……”
于是，这样的英语小环境渐渐地从俞仁谊老师个人“扩散”到身边的同事，她的学生，由英语小环境演变成必赢线路检测3003每周一天的“英语日”。
“来的比校车早，走的比校车晚，是我们学习的榜样”
有位学校领导曾经说，“早上七点来下午五点就走的老师是来完成任务的”，有关这一点并没有在俞老师身上发生。多年来，俞老师一直坚持早上5点多就起床的习惯，利用早晨这一天中最好的时光听听英语广播，读读英语，并开始着手做当天要做的工作，例如再次准备当天的上课内容、给外教发电子邮件商讨教学安排等。俞老师在教学过程中，注重备课环节，做到既备教材更备学生，要求自己在备教学的重点、关键、难点的同时，备学生的知识情况、思想状态，为课堂教学打下良好基础。她总是早早地在教室里等候学生们的到来，利用正式上课前的这段时间里尽可能多的跟学生多交流，了解学生的学习进程以及学习过程中的困难，给学生提供有针对性的指导。俞老师对学生言传身教，从培养学生学习要从一丝不苟的良好品质出发，做好课后辅导这一重要的教学环节。他认真批改每一本作业，坚持用业余时间给学生辅导答疑，给缺课的学生补课。
俞老师同办公室的老师说，“俞老师作为必赢线路检测3003一位资深教师，但仍坚持经常学习词汇、阅读、听说等，经常上班来的比校车早，回家时比校车晚，不仅是学生学习的榜样，也是我们老师终生学习的榜样。”由此可见她的行为举止对身边人的影响程度。
每周一天的“英语日”
为了切实提高英语教学质量，基础英语课程组因势利导，把每周三定为“英语日”，建议必赢线路检测3003镜湖校区所有的师生在教室、宿舍和其他活动场合使用英语交际。
镜湖校区必赢线路检测3003“英语日”的当晚，则是别开生面、和谐融洽的英语角活动。据教科办的曹老师介绍，“英语角”以班级为单位，两个班级在一个多媒体教室里面举行活动，学生们自愿组成“英语小组”，每天值班的老师也会巡视并参与其中。“英语角”活动的举办，首先是给绝大部分同学创造了开口说英语的条件与机会，越秀“听说领先，重在应用”的特色也得以继承和发扬光大，其次也促进了不同班级之间的沟通和联系，进一步增加了解相互学习以及交流经验。
根据俞仁谊老师所说，现在“英语日”还处在初级阶段，对于新一届大一学生来说用纯英文表达还有一定困难，往后到大三大四的时候，英语日不再是一天，而是每天。同学们在不断提高英语交际能力的同时，能用另外一种语言来表达自身也会有成就感。必赢线路检测3003方建珠同学在接受记者采访时说，“英语日”效果明显，特别是英语角，不仅有趣，而且对英语还有很大提高。
每天的“四个‘半小时’英语练习”
为了迎接2011年12月份的CET-4考试，各学院都在做着最后阶段地冲刺，镜湖校区必赢线路检测3003大一学生也不例外却又与众不同。在基础英语课程组的指导下，开创了“每天‘四个半小时’英语练习”活动，即半小时的朗读、半小时的听力、半小时的抄写以及半小时口语，将时间分散开来可更加便于利用，旨在提高学生的英语应用综合能力。据了解，这项活动不仅是为了四级考试，更多是力求让这四项成为学生的一种习惯，一项能力。在CET-4考试上，“不走回头路”“不掉队”等幽默风趣的口号则是俞老师对学生的忠告。
阳光变着角度切在玻璃上，有关这一场“口语风暴”的采访结束了。没有拘谨的对话，和谐融洽的交流让彼此留下了深刻的印象。希望基础英语课程组从创设“英语小环境”到引领“口语风暴”能席卷越秀的各个学院，让更多的师生都能参与其中。
